我对建立一个和谐民主的阶层有发言权。本文以我校演绎凤凰为例，阐述了校园文化建设的功能和作用。校园文化建设分为物质和精神两个层面，空间的原因只是精神层面的校园文化符号的选择和诠释。选择合适的文化符号，并对其进行合理的解读，无疑是建设校园文化最快捷的方式，往往能达到潜移默化、润物细无声的最佳效果。
班主任如何营造班风？
首先是了解全班同学的情况，包括家庭，孩子的个性等等其二就是通过活动过程，寻找一些胆大心细的作为班级带头人其三就是组织学生认真学习学校的规章制度，并讨论有关方面的条款如何约束自己其四就是每天一小结，每周一总结，通过戴红花树红旗来激励同学奋发向上的精神其五也是最重要的一环，对表现不够好的同学必须要动之以情 晓之以理之法，循循善诱，让他们跟上班级的统一步伐，发进步奖，戴进步花而树立起信心，持之以恒是关键！唉！退休十多年了，常常在梦里见到的还是那些可爱的学生非常怀念那些日子。
如何加强校园文化建设？
校园文化建设，分物质和精神两个层面，篇幅原因，只谈谈精神层面中，校园文化符号的选择和诠释。选择合适的文化符号，并合理诠释，无疑是最快捷的校园文化建设方式，往往达到潜移默化润物无声的最佳效果。我校地处重庆市文教大区一一沙坪坝区，校名凤鸣山中学，凤就是我校理所当然的文化符号。试以我校对凤的诠释为例，说明校园文化建设的作用和效果。
凤舞鸾翔，盛世华章凤凰，中华民族千年传承的精神图腾，凤鸣山中学努力打造的文化内核，寄托着民族复兴的梦想，奏响了凤中崛起的乐章！凤是雅洁的化身。栖梧桐，食练实，饮澧泉，凤之习性，彰显雅洁。我校力推雅行教育，行而求雅，雅而弥佳，实乃对此最佳的诠释。凤是人才的譬喻。凤中四千学子，腾蛟起凤，薪火不绝，可谓济济英才的摇篮。
近几年，我校办学质量大幅提高，就是源于我们对凤文化的深刻理解。凤是坚韧的图腾。草创维艰，新桥郊野之小学玉成非易，凤鸣山麓之名庠。凤中办学的艰辛历程，是凤之坚韧的艺术化体现！凤是吉祥的天使。校以凤名，寓含师生平安，诸事顺利，兴旺发达，社会赞誉的祥瑞气象。凤是和谐的象征。群凤和鸣，声震九垓，学校办学理念，正合 和谐社会之倡议，当然是学校科学发展持续进步的不竭动力。
和谐民主的班集体怎么建设？
我对建立一个和谐民主的阶层有发言权。我从教33年，做班主任20多年，同时承担着语文的循环教学任务。构建和谐民主的学生班集体，应从两个方面着手。一个是工作原则——一切为了学生成长，一切依靠学生成长，平等，信任，尊重，一个是工作目标——凝聚力。三种工作形式和方法-465。建设四支队伍:班委团支部教师家长委员会；协调六种力量:班委的力量；团支部的权力；母委员会的权力；活动家的力量；学校德育部门的权力；借力五大活动:主题班会、学生生日会、课外兴趣小组活动、总结会、运动会、学校演讲会、德育处组织的志愿者活动及其他临时性活动。
