很多私立幼儿园的大班年龄小,学拼音,算术,识字。虽然幼小衔接班没有学校要求那么严格,但是和幼儿园相比还是有一些规矩的,比如。一般公立幼儿园真的什么都不教。如果你读的是公立学校的大班,建议读幼升小。通过两个多月的体验,我感觉孩子上了幼小衔接班后进步很大,它的好处主要包括几个方面。

幼小衔接到底衔接什么?

幼小衔接到底衔接什么?这个问题提的好,衔接什么?我知道的是教育部门是严禁的,是不让的,所以就没有统一标准和要求,怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题,还有接什么?我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的,不可行的。二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄,这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯,个别孩子确实应该衔接一下,只是个别的孩子不明说了。

四教育部门应该统一思想认识,到底要不要衔接,要教育部门就制定严格统一衔接标准,学什么?学到什么程度,如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会,马上就上一年级了,就上小学了。我们家长要理智,教育部门要管好,全社会要支持教育部门,关爱孩子成长,孩子是花朶,是明天的希望,孩子们快乐!幸福成长吧!。

幼小衔接对孩子有什么帮助?

我的小孙子马上就六岁了,秋期就要入小学了,从去年开始,我们就在准备让他上学前班,结果认为不错的那家学前班停办了,无奈只好又上了幼儿园大班。 关于幼小衔接的问题我们是有教训的,我的大孙子该上学前班时,他妈心疼他年龄小,想让他多玩一年,就没上学前班,我们也没经验,没有想过在家教他些东西,结果上一年级啥也不会,我们上的是公立幼儿园,只注重孩子的素质教育和手工语言等能力的培养,拼音数学知识根本不教,结果我大孙子入学后很不适应,认的字少拼音又不会记不了作业,写字不按笔画,作业不知道咋写,这些对于上过学前班的孩子来说就不是个问题,可对我的孙子来说很难,每天看着他着急大人也着急,这样的情况一直到一年级下学期才慢慢改变,所以我说服他妈妈一定要让小孙子上学前班。

小孙子虽然上了幼儿园大班,我还是操心想让他上学前班,好的是现在的培训市场特别能满足人们的需求,打听到有一家培训机构要办一个一学期的幼小衔接班,我立即过去咨询,通过咨询感觉很不错,我就给孙子报了名,春期开始已经上了将近两个月了。 通过两个多月的体验,我感觉孩子上幼小衔接班以后进步很大,它的好处主要有几个方面。

一孩子提前适应了小学生活幼小衔接班虽没有学校要求的严格,比起幼儿园又有一些规矩,比如进j s按坐位坐端正,上课举手发言,下课才能去卫生间,放学排队出去等等,完全与学校接轨。 二培养了孩子的学习兴趣幼小衔接班老师选的教材趣味性强,孩子容易接受,不管是阅读拼音,还是数学美术,孩子不仅喜欢学而且收效好。

三孩子养成了良好的生活习惯。比如早睡早起,按时到校,周一穿校服,回家后先写作业,晨起早读,晚上背诗等等。 就在刚刚我看到了一个消息,说教育部可能要发文取消学前班,这个问题已经说了多年了,可学前班照样有,人家的孩子上了,你的孩子不上到一年级就跟不上。除非孩子父母是搞教育的,自己在家能教些东西。

你认为幼小衔接应该从什么时候开始?

谢谢你的邀请。首先,我觉得没必要去上一门独立的,有联系的课程。。其实宏观来说,所有孩子上学前的成长经历都是在为小学做准备。小学生之所以到了一定年龄才上学,是因为到了这个年龄,孩子各方面的发育都达到了这样的水平。小学的课程也是根据这个年龄段孩子的特点设置的。如果从幼儿园到小学的过渡是具体的,其实任何一个幼儿园,如果规范的话,都应该有相应的课程,为孩子上小学做准备。